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价值在1000亿美元以上，里面的产品，
产品：1
因为书（所有看的 物质的东西）而学会和明白 ，少依靠（麻烦活的）人 ， 大家（所有人）自由学习 自由完成+进展+发明+思考
书（所有看的东西）,作用提高100000倍，发明思考，针对书（所有看的东西）思考。
（所有看的东西）书可发明 思考成: （比喻）有100000米高 20000米宽 3000米长,.,..,..
主要是发明思考书（所有看的东西，死的东西）的作用和价值，思考发明非常多，发明学习的想法意见，结果是：书（所有死的东西，看的东西）的作用几千几万倍的发明思考，
制造思考（出品 发明 ）一些书（看的东西），让大家（所有人） 学习。少花钱和时间而让大家学会。大家所花费的成本（所有支出）尽可能剧烈降底。把学习发明思考成东东。先搞这个，
创立思考发明一教育学习东东，以教育生存获利，老板大家都可以但当。规摸可以怎么小和怎么大
大家学习成本（支出 和用的时间）必须（思考研究）发明剧烈降底，。大家东东全受益。东东的内容：包栝所有学习（思考 发明）
思考发明学习产生的结果：大家学习=太简单+太自由+剧烈下降（支出花费）成本+太多+企业管理（象） 思考和使用头脑产生的 非常的思考发明。需要怎样思考（发明）就怎么考虑（思考发明）， 大家快点开始此思考（发明考虑）学习的东西！
思考发明增加教材（所有看的 书）内容,可是原来1000000倍以上.
思考发明的教材（所有看的东西 书）（举例）里的内容有:内容是如何产生?用了多少时间?用了多少头脑?怎么从无到有?到底要说明什么?为什么要出现这些?思考发明把头脑里的东西一点都不保留的（详细）变成（看的 死的东西）
.思考发明这样会:有学问的太多,实验室发明思考太多,新“知道”思考发明大量快的产生发明出来,.大家（所有人）以学习 发明为根本.
学习需要发明（思考）成怎样,就怎么思考发明， 采用大家的 可以用的 意见思考 发明！！
书（所有看的东西）要思考 研究 发明它的作用,它的所有问题,现在把书(教材 看的东西)考虑 发明得就那样,所有的书都是（比喻“锁在箱子里的东西”）,作用就那样.要把它的作用扩大10000000倍,那箱子没法锁了,没那么大的箱子,发明它 让它从箱子里走出来,不断发明,发明思考（有重复）到有1000000米高（比喻）,20000米宽,300000米长,可以行走,把任何东西轻而易举的举到100000米高度上.今后还可以继续发明思考100000倍.
产品：2
关于学习，读书
学习可以是企业吗？读书能降低自己的花费吗？
企业好多，到处都是。学习企业还没见着。笔者自己想发明一个，给您看看。之后变成好多。
学习的企业。你进去了，学习，之后呢，学习到了东西，而你所花的钱很少，时间也尽量的不浪费，此云：得来全不费功夫，好好的事情。
学习 的企业：专为学习 而产生，学习 包挂了所有学习，所谓高等教育的所有教育。
这样的企业，该是 如何的设计它呢？它该是什么样子。会是一个怎么样的面貌，
首先需要把它设计出来，让它产生。出现。
为什么要设计产生它呢。因为目前的学习 困难太多。花费太大，占用时间非常巨大。为了能节省大家的时间 和金钱，和 不必要的难受，应该来制造它了。
为了改变目前的学校，老师，考试，长时间的上课，远程学习（去外就读）。用了青春，学习 的不明白。
应该先写一部书，叫学习学，专门写学习是什么 ，怎么学会，怎么明白，如何学习，如何的可以改变学习，学习的改变，
或者专门写一部书，叫人的头脑，把人的头脑的作为给来个大大的为什么，明白头脑，显示一些该给出现的东西。大家明明白白，好做事，让你明明白白，才可以你我的加入。
关于头脑，应该先去掉一些限制，让它左右上下的延伸，让它有动力，左右、上下、前后的大大的步的走远了。扩大20000倍如何去何，要不就每秒扩大20000倍。也可以几乎没有什么叫限制了。打开一些怪怪的消失，产生存在。
回到学习，学习可以变成，要去得到，目前是不明不白的听，终了还不知学习是什么，只是神神秘秘的走了一回。一场梦而已。进入一种云里雾里 ，老在可怕，脚也不知下面有没地面，鬼使神差，也就很快的没有吧，反正它不是东西。
应该把学习变成东西，不在那么的 你我的不知道 。东西是；清楚。是什么东西 ，写它的一部书吧。什么是学习。需要10000个人。每人说学习是什么。显示出来 。要不就50亿人吧 ，每人都尽可能说，学习是什么。
学习是：是东西呢，还不是东西，笔者说是东西，其它人说的也许是：不可能是东西！神秘的老鬼吧。
学习。该叫进入头脑，头脑内有物质进入，叫进货，或者叫做购买了大宗货物，进入头脑之后呢，不断的进货，货物含量很多。
这此货物（学习）该由自已制造，由企业制造。所以应该出现这样的企业。制造货物，之后，让它进入头脑。这些的商品，该由现在来出现它了。商品是书吧，或是一些怎么样的东西，总之它很有价值，是学习，是东西，可能需要很复杂的。需要发明，设计出来，没人见过。极度新鲜。
是高极的资料，是需要，所以要来制造。
由学习到很有学问，一个是头脑进入了很多物质，二是头脑内的运作也可以是物质，总之是明白了，是很多了不起的明白。应该写写明白。有很多的东西，你明白吗？我看明白这东西，也许是，太奇怪了吧。太没有了。你没有这些的某某东西，才会不能明白的。
所以你要学习，去买货，进入头脑。去有这样的商品吧。学习变成商品，极度复杂的商品。这商品过入头脑之后，学习告终，多简单呀？多么的愉快。
尽没有人来发明研究这种商品，然后制造，是会有多么的可惜。
回到商品，也就是企业。是企业化学校。书。要变成另外一种。变了，怎么变都行。没人说不能变，也没人能说这不可能。完全是明摆着，该大有作为。而不是不去动用。那太去了笔者这些鸟文了。
一山还有一山高。山外有山。有笔者没发现的大才能人呢？请出来吧。动用一些运作。天也动了。
企业。进入之后呢，学习。研究制造学习产品。
学习产品：进入头脑的东西总量该是很大。由加加。由复杂的到简单的，由简单的到量变引起质变。应出现一些文学，由那未看的，内的东西。该是大量的显示。显示它是什么，而不是那个的自己也明白不了。是明白。是大的整体的分分布布 ，总量可以由巨大的量组成，但不可以没有，是加，是有了一些什么什么。可以加入，就有，由自由加注入加全部组成 ，是一种，动力的无尽的，扩大，扩大。是局部到一点到大局部的，应是难以有终点，先完成部分吧。部分可以是一个海洋吧。
笔者自己写的鸟文，应是头脑内进入了巨大内容，想法巨大，非是每个人都是如此。你也应该扩大扩大你的头脑。不用再去要停了。可以充大充大你的头脑，再来个空间真大吧。
用巨大的所谓空间头脑，来解决一些问题，比较有特别。怪了。
所谓的看不懂，少见多怪吧。常常可以是太平常了。目前还不可能。目前还不可能。目前只是在一引起少小的范围内运动。还没有人知道呢。大家都是如此 ，笔者可是和大家不同，笔者是大不同的。非也，笔者是老发明的老不同吧。
笔者的头脑呢，是一列火车，走了好久久了。目前的前进脚步也几乎没有，不过地确是走了很长很长了，其马是绕地球50圈了。
总之，笔者对每个问题的数字，都是巨大，非常巨大，请您先知道吧。
笔者所要说的企业化学校，如同一个飞飞的机，要设计它，设计图纸的重量要等于飞飞机的重量，由别人去完成吧，笔者也不知是否可能。由别人去做吧，笔者看着。当然是会参于到其中去，总之别人来呀，来吧
产品：3
用资料，用书学习，不用请老师，上课，就可以学习。
这可以省很多钱，而且不用去远走它乡。
有人来改变，学习用的教材课本。改它1000000万倍，这需要很多钱和时间。
如果工作的人很多，比如有20万个人，那么也很快，一个月的工作量，就可以改变它100倍吧。要达到100倍，因为有这么多人。
如果改变教材课本，好象是在改变国家，人民。事情很大。
如果人手没有，比如就我一个人，那么我这人就每天工作4小时，来思考写内容，用 来详细写出知道的内容。
我是这样想，学习用的书 教材。我认为里面是缺少东西，不可以用来自学，缺少详细，所有的东西。里面少了很多，
这少了东西是：首先应该是一平台，文字的平台，这个可以让学习的人站在那平台上
。那么这平台是什么，是比如，可以站着，立足之本。
下面是向导，由向导 领 着学生，从平台开始，一步一步行走，学生跟着向导走。这平台和向导，可由文字组成，出现在教材书上。
少了丰富的内容。就是什么都要有，这个可好玩了，什么都出现，在教材书上，那还用老师干嘛，
可以 这么，在教材上，出现所有会出现的问题，问题的答案也有。这个要详细了再详细，问题中的问题的问题，出现有一问题把它显示出来，答案也显示出来。保留它。然后又发现一问题，可能在问题中，也可能在答案中，显示它，完成这个内容，保留。一直的这么寻找问题，解答问题，保留问题答案。
所有的问题的问题都全部有了，都有了，所有答案的问题都有了，都有了。这是一种“后进点”方式，什么是“后进点”方式呢，就是，不计算数量，只是一直在寻找问题，在所有中寻找，一直在解决问题。
这个是一个无很不循环的工作方式，工作人永远不失业，没有尽头。可以达到要求，要达到要求教材作用提高100000倍，需要有一定工作量。
这是主动显示发现，完全了问题，如果是一人，要200年，够了。有20万人。有半年就应该够了。
首先，1是为什么，2是为什么，等等。为什么中的为什么，这个也是由我们来完成的。
比如，为什么要有它，是因为什么什么。这里面的所有为什么，要永久性的去发现，寻求，显示为什么。
自己应该知道为什么吧，如果出现疑问 问题，全部给找出来，使用“后进点”方式，加入到问题群当中。
为什么要出现这个，要深入的，全部的，把要出现的为什么，全部出现，因为什么，也出现它，这个量，“精确度”要没有尽头的提高，类似，可以是达到要求。
少了全部的说明，在教材 书上，出现的内容。要有说明，每个内空，每点内容，全要有说明，说明中要求说明。
主动寻找需要说明的，说明它，好好的考虑，那要说明，说明它，说明的内容中也有要说明的，找出说明，有多少麻烦，就是要去工作它，说明它，没有可以说明完的时候，
如果有20万人，每天工作6小时，思想专业，注意力集中专心，为此努力工作，全部有工作了半年，全部都在显示 相加 集中了，
会有多少量，出现在教材上，这好玩吗。我从来听说过，没看到过。我想到过，这是我想出来的，真的出现会是怎样？
还有就是改进教材 学习的意见。我们学习了。学习的全部是发明思考的东西，首先应该 再发明思考学习， 再 学习，再发明，思考学习，这是一种循环。
如果有20万人，为此专心工作半年，将会怎么改变学习！到那时，学习不用花钱，全程免费，我相信可以办到。其它什么 国家 人民的改变，应该是好玩了10000倍了。
如果你愿意，把你的改变学习教材的意见，发送给我，将会剧烈改变学习。
我如果有员工，他们工作时要认真，注意力集中，每人都安排工作量，完不成任务，就要辞职了。
我如果有2个员工，为我工作，工作一月，将会有很多，可以看的内容出现，把它打到电脑里去，发贴，大家看。大家有得到！有 东西得。
员工的工作，首先要有所有的学习 教材 课本，把它们都收集全了，所有的学习教材 书，下面就是加入内容，整理，分类，这就需要钱吧。当然，员工边工作，自己就可以边享受，自己工作的结果，学习。
这种学习，改变学习的全过程，一但形成，哇赛，学习的改变速度不得了了，离原来的样子将会面目全非，没法相信，创造奇迹。
复杂神奇的东西是由简单的东西组成，非常 高明的理论，是由很多简单的东西主成。太多平常的东西加在一起，产生很难相信的事实。
我坚信我的内容是会实现的，而且很快，不用再过100年，那时各位都老了。
如果再有20个员工给我，一个月我可以出2本书，给大家看了，用电脑看，给我一个小网站，很厚的书，到时大家看了，就可以明白要如何工作，是怎么一回事，前因后果也就清楚了，我想过，我看了多少书，我自己就要写出多少书来，给人看。
如果有200个员工给我。半年之内，需要的教材 书，全给我收集了，我将在半年内，把这些教材书的作用改变提高200倍，平均一位员工完成一倍。如果这些内容全进入电脑，大家可用电脑学习下载，不用去学校了，这些内容学习就够了，学完了首先要做的是，发明改变学习，然后才是其它，记住了要发信给我，说得到了什么。
如果有40个员工给我，条件同上，半年内，将改变40 信。改变的内容进入电脑，同样大家可以下载学习，不用去学校学习。所有学习的内容。学习完了还是思考发明学习，尽力了，其它随意。
改变教材书的时候，需要有所有的学习教材书，还需要请教专家 学者 教授 。我们请教了，你 就不用请教了，为大家请教。
上面说的员工工资和教材书的费用，这些钱从那里来，不知道。从投资商那来投资，投资者呆以得到很高的回报，我保证，否则我们不使用投资历商的钱，是好的循环。投资商投资，得到高回报，又投资，又高回报。
我酷,这种东西一旦形成，资金将潮水般涌来，不用发愁没钱了 。要让投资者明白，是有高回报的，不相信，就让他自己去做，亏了也心甘，我相信他亏不了，是稳挣的买卖。而且投资回报相当高。
如果没有愿意投资，那就多写贴，发贴好了
如果我有电脑，电脑上我每天都发贴，且内容不一样，大家会看的很多，我也会打很多上去。那时，我相信，每个人都会把钱拿出取出，来完成这种看到的熟猪脚。想吃它呀？忍耐不住了。
有项工作是：考虑教材书中，既然是什么都要有，那么就考虑它还有什么没上，什么里面没有，一个个显示出来，第天集中注意力，为此工作，有4个人，40个，工作一个月，要找出200000个出来，下个月是多少，此任务再定，这个工作结果交给所有其它项目，共同使用。有任务要完成的，不是没有结果或是达不到要求，此人将被开除，不用此人了，
每天每人都有任务安排，好好专心工作，
不可以自由的浪费时间。
暂时 停止制造 产品。
我需要 收钱用来做 产品，为你也为我 而工作，你提供我经费就 给钱吧。
--中国建设银行活期帐号1861030100100023650 姓名是：陈国庆，
邮政储蓄卡号： 604017 833200041714 ，604017 831200301917
我电话13328394566 陈国庆,13859363428.
我的地址： 福建武夷山 图书馆 电脑阅览室 陈国庆 收 邮编：354300
有任何问题，请来信，
产品：1
因为书（所有看的 物质的东西）而学会和明白 ，少依靠（麻烦活的）人 ， 大家（所有人）自由学习 自由完成+进展+发明+思考
书（所有看的东西）,作用提高100000倍，发明思考，针对书（所有看的东西）思考。
（所有看的东西）书可发明 思考成: （比喻）有100000米高 20000米宽 3000米长,.,..,..
主要是发明思考书（所有看的东西，死的东西）的作用和价值，思考发明非常多，发明学习的想法意见，结果是：书（所有死的东西，看的东西）的作用几千几万倍的发明思考，
制造思考（出品 发明 ）一些书（看的东西），让大家（所有人） 学习。少花钱和时间而让大家学会。大家所花费的成本（所有支出）尽可能剧烈降底。把学习发明思考成东东。先搞这个，
创立思考发明一教育学习东东，以教育生存获利，老板大家都可以但当。规摸可以怎么小和怎么大
大家学习成本（支出 和用的时间）必须（思考研究）发明剧烈降底，。大家东东全受益。东东的内容：包栝所有学习（思考 发明）
思考发明学习产生的结果：大家学习=太简单+太自由+剧烈下降（支出花费）成本+太多+企业管理（象） 思考和使用头脑产生的 非常的思考发明。需要怎样思考（发明）就怎么考虑（思考发明）， 大家快点开始此思考（发明考虑）学习的东西！
思考发明增加教材（所有看的 书）内容,可是原来1000000倍以上.
思考发明的教材（所有看的东西 书）（举例）里的内容有:内容是如何产生?用了多少时间?用了多少头脑?怎么从无到有?到底要说明什么?为什么要出现这些?思考发明把头脑里的东西一点都不保留的（详细）变成（看的 死的东西）
.思考发明这样会:有学问的太多,实验室发明思考太多,新“知道”思考发明大量快的产生发明出来,.大家（所有人）以学习 发明为根本.
学习需要发明（思考）成怎样,就怎么思考发明， 采用大家的 可以用的 意见思考 发明！！
书（所有看的东西）要思考 研究 发明它的作用,它的所有问题,现在把书(教材 看的东西)考虑 发明得就那样,所有的书都是（比喻“锁在箱子里的东西”）,作用就那样.要把它的作用扩大10000000倍,那箱子没法锁了,没那么大的箱子,发明它 让它从箱子里走出来,不断发明,发明思考（有重复）到有1000000米高（比喻）,20000米宽,300000米长,可以行走,把任何东西轻而易举的举到100000米高度上.今后还可以继续发明思考100000倍.
产品：2
关于学习，读书
学习可以是企业吗？读书能降低自己的花费吗？
企业好多，到处都是。学习企业还没见着。笔者自己想发明一个，给您看看。之后变成好多。
学习的企业。你进去了，学习，之后呢，学习到了东西，而你所花的钱很少，时间也尽量的不浪费，此云：得来全不费功夫，好好的事情。
学习 的企业：专为学习 而产生，学习 包挂了所有学习，所谓高等教育的所有教育。
这样的企业，该是 如何的设计它呢？它该是什么样子。会是一个怎么样的面貌，
首先需要把它设计出来，让它产生。出现。
为什么要设计产生它呢。因为目前的学习 困难太多。花费太大，占用时间非常巨大。为了能节省大家的时间 和金钱，和 不必要的难受，应该来制造它了。
为了改变目前的学校，老师，考试，长时间的上课，远程学习（去外就读）。用了青春，学习 的不明白。
应该先写一部书，叫学习学，专门写学习是什么 ，怎么学会，怎么明白，如何学习，如何的可以改变学习，学习的改变，
或者专门写一部书，叫人的头脑，把人的头脑的作为给来个大大的为什么，明白头脑，显示一些该给出现的东西。大家明明白白，好做事，让你明明白白，才可以你我的加入。
关于头脑，应该先去掉一些限制，让它左右上下的延伸，让它有动力，左右、上下、前后的大大的步的走远了。扩大20000倍如何去何，要不就每秒扩大20000倍。也可以几乎没有什么叫限制了。打开一些怪怪的消失，产生存在。
回到学习，学习可以变成，要去得到，目前是不明不白的听，终了还不知学习是什么，只是神神秘秘的走了一回。一场梦而已。进入一种云里雾里 ，老在可怕，脚也不知下面有没地面，鬼使神差，也就很快的没有吧，反正它不是东西。
应该把学习变成东西，不在那么的 你我的不知道 。东西是；清楚。是什么东西 ，写它的一部书吧。什么是学习。需要10000个人。每人说学习是什么。显示出来 。要不就50亿人吧 ，每人都尽可能说，学习是什么。
学习是：是东西呢，还不是东西，笔者说是东西，其它人说的也许是：不可能是东西！神秘的老鬼吧。
学习。该叫进入头脑，头脑内有物质进入，叫进货，或者叫做购买了大宗货物，进入头脑之后呢，不断的进货，货物含量很多。
这此货物（学习）该由自已制造，由企业制造。所以应该出现这样的企业。制造货物，之后，让它进入头脑。这些的商品，该由现在来出现它了。商品是书吧，或是一些怎么样的东西，总之它很有价值，是学习，是东西，可能需要很复杂的。需要发明，设计出来，没人见过。极度新鲜。
是高极的资料，是需要，所以要来制造。
由学习到很有学问，一个是头脑进入了很多物质，二是头脑内的运作也可以是物质，总之是明白了，是很多了不起的明白。应该写写明白。有很多的东西，你明白吗？我看明白这东西，也许是，太奇怪了吧。太没有了。你没有这些的某某东西，才会不能明白的。
所以你要学习，去买货，进入头脑。去有这样的商品吧。学习变成商品，极度复杂的商品。这商品过入头脑之后，学习告终，多简单呀？多么的愉快。
尽没有人来发明研究这种商品，然后制造，是会有多么的可惜。
回到商品，也就是企业。是企业化学校。书。要变成另外一种。变了，怎么变都行。没人说不能变，也没人能说这不可能。完全是明摆着，该大有作为。而不是不去动用。那太去了笔者这些鸟文了。
一山还有一山高。山外有山。有笔者没发现的大才能人呢？请出来吧。动用一些运作。天也动了。
企业。进入之后呢，学习。研究制造学习产品。
学习产品：进入头脑的东西总量该是很大。由加加。由复杂的到简单的，由简单的到量变引起质变。应出现一些文学，由那未看的，内的东西。该是大量的显示。显示它是什么，而不是那个的自己也明白不了。是明白。是大的整体的分分布布 ，总量可以由巨大的量组成，但不可以没有，是加，是有了一些什么什么。可以加入，就有，由自由加注入加全部组成 ，是一种，动力的无尽的，扩大，扩大。是局部到一点到大局部的，应是难以有终点，先完成部分吧。部分可以是一个海洋吧。
笔者自己写的鸟文，应是头脑内进入了巨大内容，想法巨大，非是每个人都是如此。你也应该扩大扩大你的头脑。不用再去要停了。可以充大充大你的头脑，再来个空间真大吧。
用巨大的所谓空间头脑，来解决一些问题，比较有特别。怪了。
所谓的看不懂，少见多怪吧。常常可以是太平常了。目前还不可能。目前还不可能。目前只是在一引起少小的范围内运动。还没有人知道呢。大家都是如此 ，笔者可是和大家不同，笔者是大不同的。非也，笔者是老发明的老不同吧。
笔者的头脑呢，是一列火车，走了好久久了。目前的前进脚步也几乎没有，不过地确是走了很长很长了，其马是绕地球50圈了。
总之，笔者对每个问题的数字，都是巨大，非常巨大，请您先知道吧。
笔者所要说的企业化学校，如同一个飞飞的机，要设计它，设计图纸的重量要等于飞飞机的重量，由别人去完成吧，笔者也不知是否可能。由别人去做吧，笔者看着。当然是会参于到其中去，总之别人来呀，来吧
产品：3
用资料，用书学习，不用请老师，上课，就可以学习。
这可以省很多钱，而且不用去远走它乡。
有人来改变，学习用的教材课本。改它1000000万倍，这需要很多钱和时间。
如果工作的人很多，比如有20万个人，那么也很快，一个月的工作量，就可以改变它100倍吧。要达到100倍，因为有这么多人。
如果改变教材课本，好象是在改变国家，人民。事情很大。
如果人手没有，比如就我一个人，那么我这人就每天工作4小时，来思考写内容，用 来详细写出知道的内容。
我是这样想，学习用的书 教材。我认为里面是缺少东西，不可以用来自学，缺少详细，所有的东西。里面少了很多，
这少了东西是：首先应该是一平台，文字的平台，这个可以让学习的人站在那平台上
。那么这平台是什么，是比如，可以站着，立足之本。
下面是向导，由向导 领 着学生，从平台开始，一步一步行走，学生跟着向导走。这平台和向导，可由文字组成，出现在教材书上。
少了丰富的内容。就是什么都要有，这个可好玩了，什么都出现，在教材书上，那还用老师干嘛，
可以 这么，在教材上，出现所有会出现的问题，问题的答案也有。这个要详细了再详细，问题中的问题的问题，出现有一问题把它显示出来，答案也显示出来。保留它。然后又发现一问题，可能在问题中，也可能在答案中，显示它，完成这个内容，保留。一直的这么寻找问题，解答问题，保留问题答案。
所有的问题的问题都全部有了，都有了，所有答案的问题都有了，都有了。这是一种“后进点”方式，什么是“后进点”方式呢，就是，不计算数量，只是一直在寻找问题，在所有中寻找，一直在解决问题。
这个是一个无很不循环的工作方式，工作人永远不失业，没有尽头。可以达到要求，要达到要求教材作用提高100000倍，需要有一定工作量。
这是主动显示发现，完全了问题，如果是一人，要200年，够了。有20万人。有半年就应该够了。
首先，1是为什么，2是为什么，等等。为什么中的为什么，这个也是由我们来完成的。
比如，为什么要有它，是因为什么什么。这里面的所有为什么，要永久性的去发现，寻求，显示为什么。
自己应该知道为什么吧，如果出现疑问 问题，全部给找出来，使用“后进点”方式，加入到问题群当中。
为什么要出现这个，要深入的，全部的，把要出现的为什么，全部出现，因为什么，也出现它，这个量，“精确度”要没有尽头的提高，类似，可以是达到要求。
少了全部的说明，在教材 书上，出现的内容。要有说明，每个内空，每点内容，全要有说明，说明中要求说明。
主动寻找需要说明的，说明它，好好的考虑，那要说明，说明它，说明的内容中也有要说明的，找出说明，有多少麻烦，就是要去工作它，说明它，没有可以说明完的时候，
如果有20万人，每天工作6小时，思想专业，注意力集中专心，为此努力工作，全部有工作了半年，全部都在显示 相加 集中了，
会有多少量，出现在教材上，这好玩吗。我从来听说过，没看到过。我想到过，这是我想出来的，真的出现会是怎样？
还有就是改进教材 学习的意见。我们学习了。学习的全部是发明思考的东西，首先应该 再发明思考学习， 再 学习，再发明，思考学习，这是一种循环。
如果有20万人，为此专心工作半年，将会怎么改变学习！到那时，学习不用花钱，全程免费，我相信可以办到。其它什么 国家 人民的改变，应该是好玩了10000倍了。
如果你愿意，把你的改变学习教材的意见，发送给我，将会剧烈改变学习。
我如果有员工，他们工作时要认真，注意力集中，每人都安排工作量，完不成任务，就要辞职了。
我如果有2个员工，为我工作，工作一月，将会有很多，可以看的内容出现，把它打到电脑里去，发贴，大家看。大家有得到！有 东西得。
员工的工作，首先要有所有的学习 教材 课本，把它们都收集全了，所有的学习教材 书，下面就是加入内容，整理，分类，这就需要钱吧。当然，员工边工作，自己就可以边享受，自己工作的结果，学习。
这种学习，改变学习的全过程，一但形成，哇赛，学习的改变速度不得了了，离原来的样子将会面目全非，没法相信，创造奇迹。
复杂神奇的东西是由简单的东西组成，非常 高明的理论，是由很多简单的东西主成。太多平常的东西加在一起，产生很难相信的事实。
我坚信我的内容是会实现的，而且很快，不用再过100年，那时各位都老了。
如果再有20个员工给我，一个月我可以出2本书，给大家看了，用电脑看，给我一个小网站，很厚的书，到时大家看了，就可以明白要如何工作，是怎么一回事，前因后果也就清楚了，我想过，我看了多少书，我自己就要写出多少书来，给人看。
如果有200个员工给我。半年之内，需要的教材 书，全给我收集了，我将在半年内，把这些教材书的作用改变提高200倍，平均一位员工完成一倍。如果这些内容全进入电脑，大家可用电脑学习下载，不用去学校了，这些内容学习就够了，学完了首先要做的是，发明改变学习，然后才是其它，记住了要发信给我，说得到了什么。
如果有40个员工给我，条件同上，半年内，将改变40 信。改变的内容进入电脑，同样大家可以下载学习，不用去学校学习。所有学习的内容。学习完了还是思考发明学习，尽力了，其它随意。
改变教材书的时候，需要有所有的学习教材书，还需要请教专家 学者 教授 。我们请教了，你 就不用请教了，为大家请教。
上面说的员工工资和教材书的费用，这些钱从那里来，不知道。从投资商那来投资，投资者呆以得到很高的回报，我保证，否则我们不使用投资历商的钱，是好的循环。投资商投资，得到高回报，又投资，又高回报。
我酷,这种东西一旦形成，资金将潮水般涌来，不用发愁没钱了 。要让投资者明白，是有高回报的，不相信，就让他自己去做，亏了也心甘，我相信他亏不了，是稳挣的买卖。而且投资回报相当高。
如果没有愿意投资，那就多写贴，发贴好了
如果我有电脑，电脑上我每天都发贴，且内容不一样，大家会看的很多，我也会打很多上去。那时，我相信，每个人都会把钱拿出取出，来完成这种看到的熟猪脚。想吃它呀？忍耐不住了。
有项工作是：考虑教材书中，既然是什么都要有，那么就考虑它还有什么没上，什么里面没有，一个个显示出来，第天集中注意力，为此工作，有4个人，40个，工作一个月，要找出200000个出来，下个月是多少，此任务再定，这个工作结果交给所有其它项目，共同使用。有任务要完成的，不是没有结果或是达不到要求，此人将被开除，不用此人了，
每天每人都有任务安排，好好专心工作，
不可以自由的浪费时间。
暂时 停止制造 产品。
我需要 收钱用来做 产品，为你也为我 而工作，你提供我经费就 给钱吧。
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