一篇数据结构概述，是个人学习体会，请大家批评指正，多谢了！(300分)

我是师范生，这学期有一份作业是要交一个教学课件，不愿做成目前流行的堆资料、卖特效
的模式，写体会，写感想，做一次尝试。假设读者对象是一个有一点基础的初学者，这种教
学方式合适吗？假设我去当教师，那么合适吗？
这是一个起头，要解决的是什么是数据结构，数据结构用来做什么这两个一般初学者的最初
疑惑，大家看看这两个问题解决了吗？
请大家多多提出意见——自己乱写的，一定错漏百出：），谢谢！
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概述
数据结构是在整个计算机科学与技术领域上广泛使用的术语，在接触它的定义之前让我们
先看看什么是数据。
数据是信息的载体，在计算机中是指所有输入的符号的总称。我们知道计算机是以二进制
工作的，它能处理的只有0和1，所有的数据都必须经过编码成一个个二进制序列存储在计
算机中才能加以处理。聪明的你一定会意识到这其实是一个数据的存储结构问题，你一定
会说这些工作都是由编译器或解释器为我们做的，我们操什么心啊？不错，每种语言都会
为我们提供一些基本的数据类型：整型、浮点型、字符型、和布尔型。这些数据类型能够
胜任我们的任何工作，我们可以称之为具有原子性。如果你学过化学，你一定会知道在无
机化学中使用原子来描述我们的化学反应过程是很方便的，但在有机化学中，我们用来描
述化学反应过程时绝大多数使用的基本单位却是原子的聚合物--各种"基"。原因很简单，
如果我们用原子去描述有机化学反应，不是不行，而是变得非常麻烦，无法清晰的反映出
化学反应的本质，会使我们纠缠于一些不必要的细节，为分析工作带来很多不必要的麻烦。
那么我们的化学方程又与数据结构有何关系呢？我说他们背后的思想是一致的：高效的描述
问题以突显问题的本质，方便我们简便的解决问题。
计算机的应用已不再局限于科学计算（数值计算），而是更多的用于管理、控制、数据处理
等非数值计算，与此相应的是处理对象类型的千差万别。如果都用基本数据类型描述的话，
工作量之大可想而知。一个聪明的解决办法就是用基本的数据类型与运算定义自己的"基本"
数据类型，一次定义，全局使用，这样我们就可以集中注意力实现我们的业务逻辑了--这里
已体现了面向对象编程思想的一个核心：封装。还有一个更聪明的办法，就是通过一种机制
使得我们自定义的数据类型具有扩展性与弹性，以面对未来数据类型的动态变化--这里体现
了面向对象编程思想的两个核心：继承与多态。面向对象编程超出了我们讨论的范围，提及
这些只是为了说明技术虽然在变化，但指导思想是没有变的，我们只要顺着这个思路，结合
当今硬件的发展与限制，就能理解到新技术的本质，有助于我们更好的掌握甚至开发新技术。
现在我们可以来看看数据结构的定义了：数据结构是指同一数据元素类中各数据元素之间的
关系。根据这个定义和我们的讨论，我们可以知道数据结构应该分为三个组成部分：数据的
逻辑结构（由哪些基本数据类型组成）、数据的存储结构（数据在内存中的布局）和数据运
算（如何用基本数据类型实现数据元素之间的关系）。一句话：数据结构反映了一个数据的
内部构成，即一个数据由那些成分数据构成，以什么方式构成，呈什么结构。
我们已经知道了什么是数据结构，接下来就让我们大略地看看数据结构在计算机科学中的
地位与用途：数据结构的研究是计算机科学的重要基石，计算机科学各领域及有关的应用
软件都要用到各种数据结构。语言编译要使用栈、散列表及语法树；操作系统中用列、存
储管理表及目录树等；数据库系统运用线性表、多链表及索引树等进行数据管理；而在人
工智能领域，依求解问题性质的差异将涉及到各种不同的数据结构，如广义表、集合、搜索
树及各种有向图等等。

我给点意见吧！
你确实解释了什么是数据结构，数据结构用来做什么这两个一般初学者的最初
疑惑，但是太不具体了，我觉得应该通过具体的例子来说明，这样不至于太抽象
具体例子方面可以参考严的《数据结构》，你会有帮助的。他的书比较有权威。

对初学者讲这么大断道理,能听的进入吗?
数据结构的应用最好举例!!!比如交通状况的,最短路径的!!那样更容易理解!!!!

看看这里，对你会有好处的 ： http://zmofun.yeah.net

多画图例解决释疑
PPT可以帮你的很多
EDU内FTP上可以找到很多现成的，取其精华。。。

我还是计算机专业学生，不过快毕业了．　　不过我真的不想看您写的那些．看了都觉
得啰嗦．（别介意）
我觉得老师在传授本专业知识的时候不要用太多的本专业的例子．而应该结合学生的现有
知识，然后用类比的方法，举个例子给学生．这样就比较容易接受了．要做到触类旁通！
新生学计算机专业只是很难的理解专业知识的．
比如说我的上高中妹妹物理成绩不大好，我觉得他看问题很片面．容易走经验主义的弯路
可是我如果跟他讲什么是经验主义，如何避免经验主义等之类的哲学问题，她肯定头大！
我跟她说看问题不要总是站在一个角度，要多角度去看待问题．我拿了它桌子上面的钟
让她从不同的角度来观察钟，不同的角度一个事物的表现形式多种多样，可是本质一样
人有时候不能一下子认识事物，很大的原因就是位置没站对．．从中她体会到了什么叫
做从多角度看问题．他现在做物理题目的时候说用的思维方式逐渐走向正轨了．
以上的例子供您参考，希望您能成为受学生喜欢的老师．

天哪,我觉得你写的像给老师们看的毕业论文,学生不可能感兴趣.
你要结合一个有趣的例子来讲才好啊.
要把很深的东西讲的傻瓜都能听明白,这才是好老师,好程序员.

现在都讲案例教学，试一试

如果你这样上课的话，我会睡觉的。
上这种课的关键是要调动学生的积极性。
上学期我们就学了数据结构，我是整整睡了一学期
（因为是早上第一节，而夏天早上比较凉快）。
最好采取举例的方式好些。来点实在的。
不要孤立的谈数据结构，可以结合算法，编程语言课这些来讲，
如果你不介意的话，你写一篇讲关于树的数据结构来。
（那个我没有搞懂），我如果看起来狠容易懂的话，
呵呵，你就肯定写的很好了。

我喜欢生动的 Example，不喜欢长篇大论！

俺也是师范的,现在已经毕业了..建议你不要去学校教书........无聊...你进去之后就知道了....
我现在就是在学校里教计算机.高中.....虽然这里有一流的设备...虽然.....
还是不要去的好.........

思路还可以
但叙述有点罗嗦

思路可以， 但你可以讲得更严谨些，
毕竟你所面对的学生的逻辑思维能力很强，而不是初学者；
名词解释就是名词解释， 没有必要在定义上解说太多。
关键是后面的数据结构课程， 一定要把思想讲清楚

课件这种东西不适合深奥的大道理
即使内容很精彩我也会睡着的，毕竟面对屏幕比看书累的多，特别是这么复杂的需要太多思考的东西
如果你想让你的东西更容易让人接受我提两点建议：
第一：内容不能太深，多用图形阐述。
第二：研究一下《认知心里学》，这东东对你做好教学非常有用。而且还能让你将来在你的
毕业论文里多啊好多文字，^_^。

多写点实际的体会可能更好一些。也容易让人接收！

思路清析.但是,没有学生喜欢这种方式,你要试着让它通俗....

我接受大家意见，加图，加代码，请MM配音，最后老师看了两眼：“不错，挺漂亮的。”，
给了个“优”
我无话好说……