丢人啊, 没想到我这么菜。 小学二年级的题目也做错。(0分)

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Another_eYes

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讲讲算算 16% （列出算式）
王老师买了6只皮球，每只5元。一共用多少元？
我答：6*5=30（元）
没想到这是错的（？！）
老师说按照教育大纲必须写：5*6=30(元)才对。
.......(长时间faint中)
 
你可以和
http://www.jyxy.pudong-edu.sh.cn/htmls/jxky/cao.asp
地作者探讨一下.[:D]
 
老大有空时候请看一下这个小学三年级的题:
http://www.delphibbs.com/delphibbs/dispq.asp?lid=1526133
 
你算的是错的啊！
他最后要求的是价格元，所以单价要在前面，要不根据计算规则得到的单位是不对的
记得我小时侯的一招就是：最后的单位和前面的被乘数单位保持一致。
呵呵，当时没被少扣分啊。。。
 
老千： 别要我跟它探讨。 简单的数学问题它提到语文语法与逻辑程度来说， 那么我到要它证明证明凭什么被乘数只能在乘号左边？ 别告诉我说这是常理。 5*6=6*5也是常理都可以说是“错”的（查查字典什么叫“错”吧），那么必须给出明确的证明说被乘数只能在乘号左边。
反正我告诉我儿子：“你写6*5是对的， 老师脑子进水了所以才说你错。因为问题只是问你共要多少钱， 你给出30元的答案就是对的。”
 
哈哈，你儿子都学去告老师，　老师你脑子进水了.
 
有老师坐在苹果树下被砸到就想出万有引力吗?
 
哈哈，老大，被乘数只能在乘号左边这是定义，不要证明
在小学6*5是错的——这是大纲啊，你也不要这么说老师啊，
家长都跟你一样，这书怎么教啊。
其实也没什么大不了的嘛，数学是要教人家基本的记数常识，
还要训练基本的逻辑思维，这也是一种训练方式啊
 
逻辑错误，不是每只6元，而是每只5元。但是好像乘法没规定数量和数值有特殊的定位。
我也搞不懂，现在去读小学可能是差生：（
 
可能是典型的中国式教育
 
这些你们就不懂了吧,别看你们写代码挺厉害,我小学刚毕业,这方面知道的比你们多.
老师说过,这就是规定,不这样写就没分,现在规规矩矩做题,对你们将来有好处.
(好象delphi里对代码要求的也挺严格吧)
 
是的，在小学，乘法是左右有关系的，从中学开始，就无关了
 
你的当然是错的了，你结果应该是30个！
 
呵呵，我们小时候也学过，前面写“每份数”，后面写“份数”，
但是好像没有强调，看来现在已经严格规定了。
不过这可不是空穴来风哦，老早就有的规则了。
 
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